Na początku projektu przeprowadzono szczegółową diagnozę kompetencji społecznych uczestników. W wyniku analizy danych zidentyfikowano obszary, w których występowały deficyty, a które zostały uznane za priorytetowe do rozwoju. Wdrożono różnego rodzaju formy wsparcia - m.in. przeprowadzono szkolenie w zakresie „umiejętności i kompetencji społecznych” w danym zawodzie zgodnie z klasyfikacją ESCO, uczestnicy biorą też udział w indywidualnych spotkaniach z doradcą zawodowym.

Przeprowadzenie drugiej fazy diagnozy pozwoliło na porównanie i zestawienie zaistniałych zmian poziomu kompetencji społecznych, które w pierwszej fazie projektu zostały uznane za deficytowe. Analiza porównawcza wyników diagnozy w różnych fazach projektu pozwala na zrozumienie zmian, postępów oraz skuteczności działań podejmowanych w celu poprawy kompetencji społecznych. Dzięki tej analizie można skutecznie kierować działaniami, aby zapewnić uczestnikom optymalne wsparcie i rozwój umiejętności społecznych.

Autor tekstu: Magdalena Laska – opiekun grupy

Autor zdjęć: Magdalena Laska – opiekun grupy