Po przeprowadzeniu diagnozy sytuacji zawodowej uczestnika projektu, przyszedł czas na  przygotowanie IPD przez doradcę zawodowego z udziałem danego uczestnika. Wszystkie te działania zmierzały do określenia potencjału młodego człowieka, jego preferencji, wskazania kierunku działań, celów oraz oczekiwanych rezultatów. By wsparcie było skuteczne musi mieć charakter cykliczny, dlatego porady i organizowane spotkania z zakresu doradztwa są ważnym elementem realizacji projektu. 

Uczestnicy systematycznie biorą udział w zajęciach mających na celu omówienie lub modyfikację opracowanego Indywidualnego Planu Działania. W niektórych przypadkach konieczna była korekta wybranego kursu zawodowego, w innych tylko wsparcie motywacyjne lub wyjaśnianie problemów i niepokojów związanych z czasową organizacją projektu. Największy lęk dotyczy koordynacji zajęć projektowych z równolegle odbywającymi się lekcjami, praktykami zawodowymi, miesięcznymi kursami zawodowymi oraz już organizowanymi egzaminami zawodowymi w Cechu Rzemiosł  Różnych. 

Autor tekstu: Urszula Derejko – doradca zawodowy

Autor zdjęć: Marzena Pachucka – wychowawca HP w Łomży